En même temps c'est un topic à flood, donc un shitpost géant.
Si on ajoute à cela le fait que l'on soit sur un forum minecraft donc attirant d'avantages de gosses, le niveau de caca ne peut que croître exponentiellement sur ce topic.
Et moi même j'illustre de nouveau cette théorie via la publication de ce message de merde.
Si on ajoute à cela le fait que l'on soit sur un forum minecraft donc attirant d'avantages de gosses, le niveau de caca ne peut que croître exponentiellement sur ce topic.
Et moi même j'illustre de nouveau cette théorie via la publication de ce message de merde.
Faux !
Ton message est composé de plusieurs phrases, comporte du vocabulaire inatteignable pour un gamin et pas de fautes, et a un sens, ce qui fait qu'on ne peut pas le classer en tant que shitpost !
Il y a donc une contradiction !
Faut vraiment que j'arrête les ace attorney, ça me monte à la tête
Je ne suis peut-être qu'en seconde, mais je connais la relation d'inclusion t'inquiète pas (exemple : N c R).
Et aussi je me plains d'avoir le bac dans 1 an, j'étais ironique c'est tout. Sinon, le bac peut être donné, mais pas la mention très bien.
Bref, si on revenais au sujet du topic ?
J'aime les pyromanes
Relation d'inclusion? Théorie des ensembles? C'est niveau collège ça nope? ( enfin après cela dépend probablement de ce que l'on fait avec, comme tout :') )
Sinon faut arrêter les conneries, le bac n'est pas donné non plus.
Ne rentrez pas dans le piège des abrutis qui aimeraient faire croire que le niveau général scolaire baisse et/ou qui expliquent que le bac est dorénavant trop simple.. Le niveau scolaire général est en constante augmentation et le contenu des programmes de plus en plus complet.
Tout cela est facilement vérifiable.
Et j’ajouterais: osef de la mention... La compétition dans ces domaines est de la merde et n'est représentatif de rien du tout.
Pyromanes vous dites? owi!
Sinon faut arrêter les conneries, le bac n'est pas donné non plus.
Ne rentrez pas dans le piège des abrutis qui aimeraient faire croire que le niveau général scolaire baisse et/ou qui expliquent que le bac est dorénavant trop simple.. Le niveau scolaire général est en constante augmentation et le contenu des programmes de plus en plus complet.
Tout cela est facilement vérifiable.
Et j’ajouterais: osef de la mention... La compétition dans ces domaines est de la merde et n'est représentatif de rien du tout.
Pyromanes vous dites? owi!
Ceci est une bonne question... Il faudrait demander aux frères Lagaulle si ils ont des indiches.
Votre discussion au sujet du bac m'intéresse, car je suis en plein dedans là, alors je souhaite apporter mon point de vue sur le sujet:
(J'ai jamais dit que j'avais raison et que ça s'appliquait partout ce que je vais dire hein, mais je me base sur des faits.)
Je vais prendre l'exemple de la géographie et de la science car j'ai demandé à mon paternel un petit éclaircissement.
Alors premièrement je suis tout à fait d'accord avec toi, le bac n'est PAS simple (personnellement j'ai trouvé les épreuves très faciles, du moins pour ce que j'ai passé pour le moment (TP, Oral Projet, Oral anglais et Espagnol) (Je suis également en STL spécialité Phy-Chi-Génie des procédés).)
Donc pour revenir à mon pôpa: A son "époque" en géographie, on devait apprendre beaucoup de choses, trop de choses, par exemple, imaginez vous apprendre les noms de tout nos départements (bon ça encore c'est limite, mais vraiment limite, mais admettons.) Mais vous n'allez pas me dire qu'aujourd'hui on vous apprends encore à connaître le nombre exact d'habitants de chaque commune? Et puis dans un sens ça servirait à quoi? Le nombre d'habitant change tout le temps, alors il n'y a aucun intérêt à retenir un chiffre qui n'est même pas stable.
Après je pars vite fait sur la science: Mon père à su m'expliquer ce qu'est de l'oxyde de deutérium (eau lourde, utilisée dans le nucléaire) et il connait aussi la majorité de la nomenclature de la chimie organique et ça depuis la première, alors qu'il était en L, et c'est pas parce qu'il est allé sur internet hein, il n'avait pas de PC et était très restreint au sujet de ses recherches (les livres en brailles sur ces sujets là y'en a peu^^)
Je vais conclure avec ceci (je présume que la plupart vont TL;DR alors je vais faire simple): Personnellement je trouve que le niveau scolaire ne baisse pas, mais de là à dire qu'il augmente faut pas déconner non plus, moi tout le bordel sur l'eau lourde et sur la nomenclature j'ai encore du mal à les connaître totalement (et je suis pas du tout une brêle en chimie hein) donc c'est qu'il y a clairement un changement soit du niveau scolaire, soit des méthodes appliquées pour retenir le boulot, et je ne me place pas du tout au dessus des autres, ça non, moi le premier, je ne suis pas un génie, mais je pense avoir suffisamment appris et avoir fait des recherches sur la scolarité d'il y a une trentaine d'années pour dire qu'il y a un net changement au niveau de la scolarité (que ça soit du niveau ou des méthodes j'en sais rien, mais le fait est là).
...
...
... Putain je déteste faire des pavés.
(J'ai jamais dit que j'avais raison et que ça s'appliquait partout ce que je vais dire hein, mais je me base sur des faits.)
Je vais prendre l'exemple de la géographie et de la science car j'ai demandé à mon paternel un petit éclaircissement.
Alors premièrement je suis tout à fait d'accord avec toi, le bac n'est PAS simple (personnellement j'ai trouvé les épreuves très faciles, du moins pour ce que j'ai passé pour le moment (TP, Oral Projet, Oral anglais et Espagnol) (Je suis également en STL spécialité Phy-Chi-Génie des procédés).)
Donc pour revenir à mon pôpa: A son "époque" en géographie, on devait apprendre beaucoup de choses, trop de choses, par exemple, imaginez vous apprendre les noms de tout nos départements (bon ça encore c'est limite, mais vraiment limite, mais admettons.) Mais vous n'allez pas me dire qu'aujourd'hui on vous apprends encore à connaître le nombre exact d'habitants de chaque commune? Et puis dans un sens ça servirait à quoi? Le nombre d'habitant change tout le temps, alors il n'y a aucun intérêt à retenir un chiffre qui n'est même pas stable.
Après je pars vite fait sur la science: Mon père à su m'expliquer ce qu'est de l'oxyde de deutérium (eau lourde, utilisée dans le nucléaire) et il connait aussi la majorité de la nomenclature de la chimie organique et ça depuis la première, alors qu'il était en L, et c'est pas parce qu'il est allé sur internet hein, il n'avait pas de PC et était très restreint au sujet de ses recherches (les livres en brailles sur ces sujets là y'en a peu^^)
Je vais conclure avec ceci (je présume que la plupart vont TL;DR alors je vais faire simple): Personnellement je trouve que le niveau scolaire ne baisse pas, mais de là à dire qu'il augmente faut pas déconner non plus, moi tout le bordel sur l'eau lourde et sur la nomenclature j'ai encore du mal à les connaître totalement (et je suis pas du tout une brêle en chimie hein) donc c'est qu'il y a clairement un changement soit du niveau scolaire, soit des méthodes appliquées pour retenir le boulot, et je ne me place pas du tout au dessus des autres, ça non, moi le premier, je ne suis pas un génie, mais je pense avoir suffisamment appris et avoir fait des recherches sur la scolarité d'il y a une trentaine d'années pour dire qu'il y a un net changement au niveau de la scolarité (que ça soit du niveau ou des méthodes j'en sais rien, mais le fait est là).
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... Putain je déteste faire des pavés.
Après, le niveau n'a pas bougé, c'est juste que le programme change, s'adapte un peu à l'époque, des découvertes etc...
J'ai pas été en cours en 1950, mais c'est une supposition. Apprendre tout les départements, c'est useless as fuck.
J'ai pas été en cours en 1950, mais c'est une supposition. Apprendre tout les départements, c'est useless as fuck.
Pour l'inclusion je parle plutôt au niveau des relations d'ordre (réflexivité transitivité antisymétrie toussa toussa)
La on peut parler de relation d'inclusion et pas d'inclusion tout court
Mais là je fais chier le monde
Et puis pour le bac, dès mon entrée en sup on nous à clairement dit qu'il fallait nous remettre au niveau de "l'ancien" bac en physique, et quand j'ai comparé les sujet de maths d'autre part dans le monde et ce que j'ai eu, j'ai eu l'impression qu'on nous a pris pour des cons, c'était donné
Après, je sais pas trop pour les matières non scientifiques ce qui à changé avec la réforme, mais le bac et un peu plus simple, suffit de voir le nombre de personnes qui ont eu plus de 18 en sciences, c'est beaucoup plus qu'avant
Sinon il y a un truc vraiment dégeu c'est l'écart de difficulté entre l'allemand et l'espagnol, en espagnol il y à carrément une question à répondre en français alors qu'en allemand que dalle
La on peut parler de relation d'inclusion et pas d'inclusion tout court
Mais là je fais chier le monde
Et puis pour le bac, dès mon entrée en sup on nous à clairement dit qu'il fallait nous remettre au niveau de "l'ancien" bac en physique, et quand j'ai comparé les sujet de maths d'autre part dans le monde et ce que j'ai eu, j'ai eu l'impression qu'on nous a pris pour des cons, c'était donné
Après, je sais pas trop pour les matières non scientifiques ce qui à changé avec la réforme, mais le bac et un peu plus simple, suffit de voir le nombre de personnes qui ont eu plus de 18 en sciences, c'est beaucoup plus qu'avant
Sinon il y a un truc vraiment dégeu c'est l'écart de difficulté entre l'allemand et l'espagnol, en espagnol il y à carrément une question à répondre en français alors qu'en allemand que dalle
Approche pas ça de moi tu veux ?
